“减压神器”不可随身携带上飞机
星火志愿服务队从成立开始，一直践行奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，致力于成为一支信仰坚定、服务专业、引领示范的党员志愿服务队
易见股份副总裁兼首席技术官、原IBM中国研究院院长林咏华作题为数据驱动的人工智能发展的主旨报告。复旦大学资深教授、图书馆馆长陈思和致辞上海市经信委信息化推进处副处长山栋明致辞上海市教委信息中心主任王明政致辞上海市高校图工委常务副秘书长潘卫致辞上海市教委信息中心总工朱宇红回顾并介绍大赛系列活动易见股份副总裁兼首席技术官林咏华发表主旨报告无数据，不智能。
大赛由上海市教育委员会、上海市经济和信息化委员会指导，由复旦大学图书馆、上海市教育委员会信息中心联合安徽大学图书馆、南京大学图书馆、山东大学图书馆、上海外国语大学国际金融贸易学院、浙江大学图书馆和上海市科研领域大数据联合创新实验室共同主办。她表示，海量数据是驱动新一代人工智能的三驾马车之一，对海量可访问数据的集成和管理，使新一代人工智能具备可用于持续训练神经网络的数据基础。第三届慧源共享全国高校开放数据创新研究大赛正式启动数据悦读学术训练营授旗开营仪式组图复旦大学资深教授、图书馆馆长陈思和，上海市经信委信息化推进处副处长山栋明，上海市教委信息中心主任王明政，上海市高校图工委常务副秘书长潘卫分别在开幕式上致辞，并与安徽大学图书馆馆长储节旺、南京大学图书馆JALIS管理中心办公室主任赵华、山东大学图书馆副馆长程蓓、浙江理工大学图书馆副馆长刘翔、上海外国语大学国际金融贸易学院院长章玉贵一同启动大赛。学术训练营开营期间，多位知名数据科学家将在全国多所高校巡回举行数据专题课程，并将特别聚焦城市数字化转型，探索打造专题系列报告。开幕式由复旦大学图书馆分党委书记兼常务副馆长侯力强主持。
上海市教委信息中心总工朱宇红进行赛事回顾及系列活动介绍。面向十四五规划中提出的加强公共数据开放共享的要求，黄丽华基于我国公共数据资源开放与开发利用的实践，重点分析了当前所面临的机遇与挑战。下学期，《会计学原理》将在慕课平台迎来第五次开课。
随着创新创业板块的开设，全校学生都能够选修这门课。线上开课后，线上答疑也自然成为徐晔生活的一部分。复旦大学药学院教授、国家精品在线开放课程《药物设计学》的负责教师付伟，向参与线上学习的同学们举例。《药物设计学》：打破局限、校企联合，课堂里有广阔天地药物设计中，有一对‘天使与‘魔鬼。
授课老师吕红指出，生物技术与生活紧密相连，时时刻刻影响着人类的生活，在这种情况下需要让大家了解科学，对生物技术有清晰的认知与科学的判断。从影棚录制视频，将视频导入慕课平台，再到设置配套习题，最终，《会计学原理》顺利上线，在校内采取线上线下相结合的混合式教学模式。
对当前热点生物技术话题的探讨是课程的重要环节之一，这门课非常与时俱进，很注重内容的时效性，比如讲到疫苗时会联系当下的新冠肺炎疫苗，讲到基因工程时提及了贺建奎基因编辑婴儿事件。课程在本校共设七个线下平行班，由吕红、林娟、余垚、刘建平、刘明秋、朱焕章、张荣梅七位老师合作授课，线上的课程资源则面向社会大众开放，凡是对生物技术感兴趣的人都能参与进来。（图源：受访者） 制图：汪洋实习编辑：边欣月责任编辑：李沁园。实际上，早在2016年，这门课便在中国大学慕课和coursera平台上线。
线上配合课堂教学，做好课堂翻转，让学生真正参与到教学活动中，成为教学的主体，用科学的观点认识身边的生物技术，对是与非做出科学的判断。陈文老师授课中让中国经验走出去陈文表示，复旦大学公共卫生学院长期开展国际合作和学术交流，立足公共卫生前沿领域，积累了具有中国特色的理论方法。这种线上实验对线下教学形成了有效补充，也能方便学生回看、复习。《改变生活的生物技术》：与时俱进，拥抱技术，探讨热点话题为什么葡萄能变成酒？转基因植物好不好？在长春长生疫苗事件中，是否存在假疫苗……在《改变生活的生物技术》的课堂上，老师们会与同学共同探讨来自身边的生物技术热点话题，以科学的观点认识和理解生物技术。
全球卫生是动态发展的，因此课程内容也在不断更新调整。截至目前，《改变生活的生物技术》已经是第六次在慕课平台开课，由于生物技术的变化日新月异，每次开课前教学团队都会增加新内容，并附上配套习题。
通识课程不等于蜻蜓点水，也有别于科普，是用易懂的方式传播专业的知识，使学生拥有清晰的基本概念，就如同盖房子，房子的结构要稳固。不同于在实验室拿着瓶瓶罐罐的湿实验，用计算机辅助药物实验，就是干实验的一种。
课程首次将药物设计学实验操作引入到课程，是一门理论和实践性很强的课程。在线上，药物设计名师荟萃讨论区支持业内人士和学生开展沟通对话。《全球卫生导论》：拥有全球视野，讲好中国故事《全球卫生导论》课程由复旦大学公共卫生学院陈文、钱序两位教授主持开展，聚焦传染病、妇幼保健、老龄化与慢性病等全球重大公共卫生问题，旨在让学习者了解全球疾病负担、健康决定因素和全球多学科合作的应对策略。正是在这样的努力下，《改变生活的生物技术》教学团队荣获了第二届全国高校（生命科学类）微课教学比赛大奖，课程在慕课平台也深受同学们的好评。今天，让我们走进陈文、徐晔、付伟、吕红等老师的国家级线上一流课程。通过这种形式，学生熟悉了自己就业后可能走上的岗位、在公司中承担的具体职责以及今后的发展方向和空间。
她以课程中的虚拟仿真实验部分为例，展示依托信息技术呈现的新教学方式。在慕课平台的课程评价页面，一位药物领域从业者这样评价药物设计学。
在讨论环节药物设计名师荟萃板块，付伟团队邀请过国内药物设计领域的领军人物，也邀请过企业界的相关人士。2018年1月，该课程成功入选教育部首次推出的490门国家精品在线开放课程之一，截至目前共开课11次，在线选课人数近2万人。
翻转课堂，激发学习动力《全球卫生导论》采用翻转课堂的教学模式，即学生课前观看慕课视频，自学知识点，实体课上进一步拓展知识，并进行答疑和讨论。除了线上学习的5章内容外，付伟还为他们准备了拓展学习的板块，并采用电子信息技术贯穿教学过程。
课前接触知识，学生既可以查找资料进行延伸性学习，也可以带着问题到课堂上来，提升师生互动的效果。帮爸妈选的这门课，希望能让他们对与生活息息相关的生物技术有个了解，以后不至于再被伪科学洗脑。付伟表示，目前只有少数一流高校能开设类似课程，而《药物设计学》课程则由复旦大学药学院首次开设并冠名。为此，她和教学团队做了大量努力。
仿真性实验：信息技术辅助，打破线上线下局限付伟教学团队在国内第一次提出线上虚拟仿真学习计算机辅助药物设计实验。以学生为中心、聚焦内涵发展，复旦高度重视本科教育，将本科教育放在核心地位，致力发挥课堂育人主渠道，打造新时代优质本科课程。
校企圆桌会：加强业界交流，融合教学与应用教学和应用领域的融合，也是这门课程的亮点之一。就在接受采访的前一天晚上，他还在忙着课程视频录制的相关工作。
谈及对于这门课未来教学的设想，吕红表示会与教学团队的其他老师协作，不断更新线上视频，丰富线上课程内容。在线上开课的过程中，她发现选课人群并非主要是学生，还有一定量的社会人员，便针对不同类型的学生采取不同的考核方式。
学员中有复旦的学生，有来自全国各类高校的不同培养层次学生，也有来自多家国内外制药企业的社会学习者。徐晔运用积累多年的教学经验，结合配套的教材和习题集，筹备起上线前的准备工作。作为跨校辅修混合式教学改革先驱，《会计学原理》于自2016年底启动建设，于2017年9月首批投入使用。《会计学原理》：从校园走向社会，灵活机动、云端共学在复旦，有这样一门线上课程，因其实用性源源不断地吸引着在校学生与社会人士学习。
没有经验的情况下，老师们边摸索边尝试。而对复旦的同学来说，慕课平台的线上课程则是混合式教学的一个环节。
这既突破了干湿分离的限制，也打通了线上线下的界限，做到线上与线下的有机融合。吕红表示，开设这门课的初衷是希望帮助学生在原有知识体系里构建起生物技术的框架。
新冠疫情爆发后，这门课的重要性更为凸显。他们首先学习慕课的制作经验，经过多次研讨和精心组织，将每堂课的内容浓缩为十五分钟左右的视频。
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